的 关键技术播客 它源于教育公众了解数字鸿沟造成的不平等的需要. SOMOS(学生bt356多元文化和开放社会), 这是巴尔的摩城市学院高中的一个学生bt356, 与数字港湾基金会合作，在这两个地区创建播客 西班牙语 而且 英语.
第一集:介绍-定义数字鸿沟
这是8分钟的播客介绍. 在这节课中, 你将会见到制作播客的团队, 了解他们对数字鸿沟的见解, 最重要的是开始让人们意识到数字鸿沟以及缩小这一差距的紧迫性.
第二集:教师民主bt356访谈
在这一集里，我们的叙述者采访了“教师民主计划”. TDP将学生、护理人员和社会成员聚集在一起，为一项事业而倡导. 他们将讨论他们在社区中的角色, 进一步解释他们在数字鸿沟社区的工作, 以及为什么他们的工作对解决这个问题很重要.
第三集:采访巴尔的摩学生阿尼娅·泰勒
在这节课中, 你将听到我们的讲解员和巴尔的摩城市学院学生之间的采访, 'Niya泰勒, 她会告诉我们bt356体育数字鸿沟的个人经历，以及它如何影响她的生活. 这次采访将说明数字鸿沟如何极大地影响许多学生和年轻人.
第四集:采访Mr. 史密斯
在这节课中，你将听到对Mr. Sedrick史密斯, 分享他作为家长和巴尔的摩城市学校老师所看到的挑战和经历.
第五集:和Ebonie Zooker的对话
在这节课中, 我们采访了Ebonie Zooker小姐, 她是巴尔的摩年轻女性领导学校的计算机科学老师. 通过这次采访, 我们将深入了解在疫情期间，数字鸿沟如何影响她作为一名教师，以及如何影响她的学生的生产力和参与度.
第六集:波浪计划-第一部分
在这节课中，我们将采访萨姆·马斯格雷夫，他是波浪计划的运营总监. Sam将告诉我们更多bt356体育连接断开的社区的努力.
第七集:波浪计划-第二部分
齐克·科恩
在这节课中, 我们将采访议员齐克·科恩, 谁来阐明政府在确保每个人都能接入互联网方面的作用，以及我们可以在哪里继续为接入而战.